Onze school

Welke kinderen komen naar de Parkschool ?

De Parkschool is een lagere school voor buitengewoon onderwijs type 8. Het aanbod richt zich tot normaalbegaafde kinderen van 6 tot 13 jaar die problemen hebben met leren. De inschrijving van een leerling kan na het voorleggen van een attest voor type 8 onderwijs en een recent inschrijvingsverslag. Dit wordt afgeleverd door een CLB of een erkende consultatiedienst na onderzoek van het kind.

Wat beogen we in de Parkschool ?

Het schoolteam streeft ernaar om dezelfde kennis en vaardigheden aan te brengen als in het gewoon lager onderwijs. We proberen zoveel mogelijk aan te sluiten bij de voorkennis en mogelijkheden van elk kind met een specifieke aanpak voor kinderen met leerstoornissen zoals dyslexie, dyscalculie, aandachtsstoornissen en andere. Zo krijgt het kind weer zin in leren en ziet het zichzelf vooruitgaan. De Parkschool tracht haar leerlingen zo vlug mogelijk te remediëren met het oog op een overgang naar het gewoon lager of secundair onderwijs. Leerlingen die, na gunstig advies van de klassenraad, overschakelen naar een gewone lager school kunnen nog één jaar begeleid worden vanuit de Parkschool. Deze vorm van onderwijs heet geïntegreerd onderwijs (GON-onderwijs).

Hoe is de school opgebouwd ?

Om de continuïteit van de ontwikkeling van ieder kind mogelijk te maken, hebben we een soepele schoolstructuur die het traditioneel jaarklassensysteem doorbreekt. Er zijn 4 leerniveaus. Binnen elk leerniveau worden de leerlingen verdeeld over 'pedagogische eenheden'. Dit zijn groepen van maximaal 14 leerlingen. Waar nodig wordt voor bepaalde leerstofonderdelen de groepsindeling aangepast. Elk kind volgt zijn eigen leerroute.

Het speelleerniveau waar 6-jarigen de leervoorwaarden verwerven die nodig zijn om het aanvankelijk leren te starten en dit met het oog op een overgang naar het eerste leerjaar van het gewoon lager onderwijs.

Het initiatieniveau waar leerlingen leren beginnend lezen, rekenen en schrijven.

Het vorderingsniveau waar lees-, schrijf- en rekenvaardigheden verder worden uitgebreid. Na elk schooljaar is een overgang naar het gewoon lager onderwijs mogelijk.

Het finaliteitsniveau waar 11-13 jarigen de basisleerstof lager onderwijs verwerken om zich voor te bereiden op de overgang naar het gewoon secundair (beroeps of technisch) onderwijs.

Welk aanbod hebben we ?

Het aanbod van de Parkschool bestaat uit taal, rekenen, muzische vorming, lichamelijke en levensbeschouwelijke opvoeding. We besteden veel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling en het 'leren' leren. Met leerprogramma's die stapsgewijs zijn opgebouwd, door een remediërende aanpak en met behulp van talrijke hulpmiddelen bij het leren, streven wij ontwikkelingsdoelen na die aansluiten bij de eindtermen van het gewoon lager onderwijs. Om dit te realiseren worden de kinderen begeleid door een gespecialiseerd team van leerkrachten en therapeuten. Indien nodig krijgen de kinderen tijdens de schooluren individuele of groepstherapie voor logopedie en kinesitherapie. Om de leervorderingen op regelmatige tijdstippen te evalueren maken we gebruik van een leerlingenvolgsysteem. Dit laat ons toe om indien nodig de leerroute of de aanpak van het kind bij te sturen.

Hoe verloopt de samenwerking met de ouders ?

De Parkschool voorziet verschillende oudercontacten in de loop van het schooljaar:

• Infoavond september:
  Ouders worden uitgenodigd voor algemene informatie over de schoolwerking en voor kennismaking met het schoolteam. Nadien stelt de klastitularis de klaswerking voor.

• Individuele oudercontacten aan het eind van elk trimester
  Tijdens individuele gesprekken met de klastitularis en andere teamleden worden de rapporten toegelicht.

• Tussentijdse evaluatiegesprekken
  Op vraag van ouders of van het schoolteam kunnen individuele gesprekken voor het bijsturen van een aanpak of een leerroute plaats hebben.

• Dringende vragen
  Tijdens de schooluren kan u steeds contact opnemen via het secretariaat van de school.

• Oudercomité
  Ouders die hun steentje willen bijdragen voor het ondersteunen van de schoolwerking kunnen zich aansluiten bij het oudercomité. Deze vereniging heeft een vijftal bijeenkomsten per schooljaar en organiseert of helpt bij activiteiten ten voordele van de school.

Hoe verloopt de samenwerking met het CLB ?

De Parkschool wordt begeleid door een psychologisch assistent en een maatschappelijk werker van het Vrij CLB Leuven. De begeleiding van de leerlingen gebeurt mits toestemming van de ouders. Ouders kunnen deze dienst via de school of rechtstreeks contacteren wanneer ze vragen hebben over de ontwikkeling van hun kind. Op ouderavonden zijn deze medewerkers steeds aanwezig voor individuele gesprekken. Ze volgen de klassenraden, dit zijn teamvergaderingen waarop de ontwikkeling van het kind geëvalueerd wordt. Op vraag van de klassenraad kan het CLB contact opnemen met de ouders of opvoeders voor meer informatie over het kind.

Voor meer informatie
Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding (VCLB)
Karel van Lotharingenstraat 5
3000 Leuven
016/28.24.00

Hoe verloopt de samenwerking met andere externe diensten ?

Wanneer leerlingen begeleid worden door een behandelingscentrum of een therapeut, nodigt de Parkschool deze uit voor een gesprek waarbij informatie kan uitgewisseld worden. Indien de ouders of de school bijkomende begeleiding wenselijk achten, wordt dit bij voorkeur besproken. Het CLB of de othopedagoge van de school kunnen een gepaste begeleidingsdienst adviseren.